В российских школах появился единый протокол действий на случай, если ученик срывает урок. Как пишет РБК, сначала учитель должен сделать школьнику устное замечание. Если это не помогает, к ситуации подключают завуча, психолога, социального педагога или другого ответственного сотрудника. После этого с ребёнком проводят отдельную беседу, чтобы понять причины поведения - например, семейные проблемы или травлю. Уже затем администрация решает, возвращать ли ученика на урок, а родителей обязательно уведомляют о произошедшем.

Профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ирина Абанкина в беседе с Авторадио рассказала, есть ли необходимость в подобном протоколе:

"Я думаю, что да, это переход всё-таки в более правовые рамки, случаев со стороны учеников и учителей, к сожалению, немало, они всё время всплывают, их обсуждает общественность. Но нередко это обсуждение превращается действительно в не самое корректное и не самое уважительное выяснение отношений, взаимные обвинения и тем самым наносит очень большой ущерб и атмосфере в школе, и каждому участнику. Поэтому возвращение к правилам и протоколам, наверное, имеет большой смысл. И даже если они будут, такие протоколы нарушаться, всё равно то, что они есть, есть точка отсчёта, имеет большое значение".

По замыслу Минпросвещения, единый порядок должен снизить число ситуаций, когда учителям приходится самостоятельно решать, как действовать при конфликте с учеником.